vad jag gör i skolan

Förra året berättade jag lite mer ingående vad jag höll på med i skolan, och eftersom ni gillade det då tänker jag att vi kör igen! Såhär ser mitt sista (!) år ut här på QMU.
 
En liten recap: Min utbildning här är på 4 år, och de två första åren räknas inte till ditt slutbetyg alls, så i teorin kan du göra absolut ingenting år 1 & 2 och ändå få bra betyg i slutändan (fast det fungerar ju inte riktigt så i praktiken eftersom du lägger grunden för de resterande åren då). Här på QMU så utgör tredje året 20% av din degree och fjärde året 80%, men på de flesta universitet är det fördelat 50/50 mellan år 3 och 4. Jag måste läsa 120 credits varje år, så 60 credits per termin, och eftersom jag läser en joint degree i Psychology & Sociology ska mina credits vara jämnt fördelade mellan dessa. Nu det fjärde året kunde jag dock välja hela 80 credits sociologi (jaa!) och komma undan med bara 40 credits psykologi. En module på 10 credits motsvarar ungefär 100 timmar studietid, så om du har 10 timmar lektionstid så förväntas du lägga ner 90 timmar självstudier. 
 
 
såhär ser mitt lilla plugghörn ut just nu.
 
 
Dissertation - 40 credits
Vår dissertation är alltså vårt examensarbete där vi genomför en egen studie inom ett område som vi är intresserade i. Det är en lång process som sträcker sig över hela året (eller ja, fram tills slutet av Mars då), och innebär massor av jobb. Min dissertation heter något så fancy som An inquiry into the emerging nature of feminism in Sweden and Scotland: an inter-generational perspective och är en idé som faktiskt utvecklades från era svar på det här inlägget där jag frågade vad feminismen gjort för er. Det känns lite nervigt att berätta mer ingående, plus jag vill inte jinxa något, så vi tar alla detaljer när jag väl är klar tänker jag. Du kan välja att fördjupa dig i princip vilket ämne du vill, så länge det finns nog med existerande litteratur och du har en egen vinkel. 
 
 
Gender Justice and Violence: Feminist Approaches - 20 credits
Den här kursen är ett samarbete mellan QMU och Scottish Women's Aid, såhär beskrivs den i kursboken:
Upplägget ser lite annorlunda ut jämfört med mina andra kurser; istället för att ha föreläsningar och seminarium varje vecka så har vi fyra heldagar med workshops och föreläsningar med både lärare här på universitetet och folk som jobbar på Scottish Women's Aid. 20% av kursen är betygsatt genom en gruppresentation, och resterande 80% med en 3000 ord uppsats. Och alltså, jag är SÅ pepp på den här kursen!! Tror det kommer bli hur bra som helst.
 
 
 
 
Risk Behaviours - 10 credits
Den här kursen är en hybrid mellan psykologi och sociologi! Vi tittar på 'risk behaviours' (t ex. droger, oskyddat sex, och allt annat som potentiellt kan skada din hälsa) både från ett psykologiskt och ett sociologiskt perspektiv. Vi ska skriva en 2,500 ord uppsats där vi svarar på frågan: Most health risk behaviours can be seen from a number of perspectives. Critically reflect on the extent to which psychological and sociological research helps to explain a health risk behaviour of your choice. Nu har vi äntligen kommit igenom alla psykologi-föreläsningarna och börjat med sociologi-delen i stället!! Ja! 
 
 
Evolutionary Psychology - 10 credits
Så ja, detta är ungefär varenda feminists mardröm komprimerat till en universitetskurs. Evolutionary Psychology försöker in short förklara allt beteende genom reproduktion, i.e. män gör/tänker/känner såhär för att de har testosteron och sperma, kvinnor gör/tänker/känner såhär för att de har östrogen och ägg. lol. Inte bra för mitt blodtryck direkt, men bra att lära sig att utmana sån här skit på akademisk nivå också. mvh försöker se det positivt. Vi kommer tenta av 100% av kursen genom ett prov i slutet av December.
 
 
 
 
Nästa termin har jag kurserna: 
 
Queer Theory, Gender and Sexual Politics - 20 credits
Såhär står det i kursbeskrivningen: Queer Theory, Gender & Sexual Politics is designed to facilitate a critical appreciation of the contributions of queer theory to contemporary transformations in gender and sexual politics. More specifically, the module attempts to locate the significance of queer theory for interrogating debates within contemporary gender and sexual politics (for example, trans and intersex identities, marriage and the family and theology). Så sjukt intressant!! Vi betygsätts genom en 3,000 ords uppsats och alltså, det är min bästa, bästa lärare som håller i den här kursen så det kan inte bli annat än superbra. 
 
 
 
 
Volunteering and Community Engagement - 10 credits
Vi betygssätts genom en 3,000 ord 'Critical Learning and Engagement Log' som ska innehålla: description of placement (narrative), what you aim to achieve (goal setting), reflection on experience of placement (analysis), reflection on what you achieved, e.g. were goals met (synthesis / critique). Känner på mig att det kommer bli ganska luddigt, men också skönt med omväxling och en välbehövlig paus från den akademiska bubblan som jag befinner mig i nu.
 
Cognitive Science of Religion - 10 credits 
Har ingen aning om vad vi kommer göra i den här kursen pga lack of information, men vi betygsätts i vilket fall genom en 2,500 ord uppsats!
 
 
Frågor på det? Är det något annat pluggrelaterat ni undrar över? Puss!
 
8 kommentarer

vad jag gör i skolan.

Idag har jag haft min första riktiga skoldag för terminen! Känns inte alls så jobbigt som jag trodde att det skulle göra, var ju HELT slut efter förra terminen, men nu är pluggpeppen tillbaka igen! Många av er är nyfikna på vad jag egentligen gör i skolan, på vilka kurser jag läser och på hur utbildningen är utformad, så därför tänker jag att vi kikar lite på vad jag har gjort och ska göra nu under tredje året!
 
Min utbildning här är på 4 år, och de två första åren räknas inte till ditt slutbetyg alls, så i teorin kan du göra absolut ingenting år 1 & 2 och ändå få bra betyg i slutändan (fast det fungerar ju inte riktigt så i praktiken eftersom du lägger grunden för de resterande åren då). Det tredje året börjar dina betyg räknas och utgör 20% av ditt slutbetyg, vilket verkligen märktes då det höjde både kraven som ställs på oss och pluggmängden nämnvärt. Varje år måste jag läsa 120 credits, så 60 credits varje termin, och eftersom jag läser en joint degree i Psykologi och Sociologi ska mina credits vara jämnt fördelade mellan dessa. En module på 10 credits motsvarar ungefär 100 timmar studietid, så om du har 10 timmar lektionstid så förväntas du lägga ner 90 timmar självstudier. Detta året har jag två obligatoriska moduler som jag måste läsa; Current Debates in Sociology och Social Research: Theory and Practice, som båda är på 20 credits var.
 
Sedan kunde jag välja fritt från fyra olika sociologi-kurser:
 
 
 
 Och från dessa psykologi-kurser:
 
 
Och tips tips tips! Om du är intresserad av att plugga här i UK och inte vet vilket universitet du ska söka till så är det verkligen viktigt att kolla vilka kurser som ingår i programmet då det kan variera ganska rejält mellan olika skolor. 
 
 
 
 
Och nu tittar vi lite på vad jag gjorde förra terminen så att ni kan få ett hum om hur kurserna ser ut och hur de är upplagda:
 
Current Debates in Sociology - 20 credits
Det här var den roligaste kursen jag haft i hela mitt liv. <3 Var så pepp på livet efter precis varenda lektion. Modulen var EBL-baserad, vilket står för Enquiry Based Learning och innebär att vi inte hade några föreläsningar eller lärarledda lektioner utan de baserades i stället på diskussioner i klassrummet. Varje vecka behandlade vi en ny dikotomi (så två motsatta idéer) inom sociologin som t ex objektiv/subjektiv, modernitet/tradition, natur/kultur, ja, ni fattar. Varje vecka skulle vi läsa ett kapitel som beskrev den utvalda dikotomin + en av tre artiklar som vi blev tilldelade (jag brukade dock läsa alla 3 för att det var så roligt och intressant). På lektionerna blev vi sedan indelade i grupper på ungefär 10 pers och analyserade artiklarna utifrån ett dikotomiskt perspektiv med en handfull diskussionsfrågor som utgångspunkt. Vår lärare gick runt i de olika grupperna och lyssnade, frågade och kom med nya infallsvinklar. På slutet av lektionen gick vi sedan ihop hela klassen igen och gick igenom frågorna tillsammans. Så galet bra sätt att få nya perspektiv på, att få öva upp sitt kritiska tänkade och att få försvara sin egna åsikt på. 
 
Modulen betygsattes genom en 3000-3500 ord uppsats där vi skulle analysera ett ämne utifrån (högst 3) dikotomier, vi fick välja ämne själva med enda kravet att det skulle vara en samtida debatt inom sociologin. Utifrån dikotomierna sex/gender och micro/macro analyserade jag hur Feminism och Queer Theory teoriserar sexualitet, och från detta föreslog jag sedan att dessa två skulle integreras för att få en mer inkluderande och komplex analys. Det var så otroligt läskigt och utmanande eftersom att det var mina alldeles egna idéer som jag skulle presentera på ett bra sätt, och jag slet mitt hår över att jag valt ett ämne som min lärare är typ expert på. Men alltså, shit pommes vad roligt det var och fasen vad nöjd jag blev till slut!! 
 
 
Developmental Psychology - 10 credits
Den här modulen hade två timmar lektionstid varje vecka, första timmen var föreläsning och sedan hade vi ett seminarium direkt efter. Under föreläsningarna gick vi igenom viktiga delar av barns sociala utveckling, t ex intersubjectivity, joint attention och identitet. Och under seminariumen diskuterade vi ämnet i små grupper utifrån olika diskussionsfrågor. Modulen betygsattes genom en 2000 ord uppsats som motsvarade 100% av vårt betyg i modulen. Vi fick 10 uppsatstitlar, var och en relaterade till ett ämne som vi gått igenom om under föreläsningarna, att välja mellan. Jag valde att skriva om hur könsidentiteter utvecklas. Sjukt intressant! Även om läraren tyckte att jag var lite väl kritisk, hehe.. 
 
 
Social Psychology - 10 credits
I den här kursen hade vi bara föreläsningar och inga seminarium. Eftersom vår professor i socialpsykologi håller på med discursive psychology så fokuserade vi enbart på det området. Då tittade vi på hur språk används i sociala sammanhang och hur det formar t ex identitet. Vilket så klart är väldigt intressant, men forskningen var väldigt okritisk och personerna bakom den försökte hävda att deras resultat och slutsatser var absolut sanning (vilket så klart inte går när en har en sån subjektiv utgångspunkt). Så tråkigt nog kändes det mest som en lekstuge-version av sociologin... Vi tentade av modulen med ett prov värt 100% av vårt betyg, då vi fick 2 timmar att svara på 2 uppsatsfrågor. Frågorna var uppdelade i två grupper: grupp A var ämnesspecifika och kunde t ex behandla fördomar eller nationell identitet; grupp B var mer generella och relaterade till socialpsykologi som område i stort.
 
 
Critical, Conceptual and Historical Issues in Psychology - 20 credits
Den här modulen löper över hela året, så förra terminen hade vi 10 credits och denna terminen ska vi ha de andra 10. Här var det också enbart föreläsningar, och vi behandlade bl a psykologins historia, fri vilja, vårt medvetande och filosofiska koncept inom psykologin. Vi tentade av 50% av kursen med ett uppsatsprov där vi fick 2 timmar att svara på 2 av 6 frågor. Innan jag gick in i provsalen kände jag mig mest säker på ämnena fri vilja och forskningsmetoder, men när jag väl fick se frågorna slutade det med att jag svarade på frågan om medvetandefilosofi (om ni är intresserade av detta rekommenderar jag verkligen David Chalmers' TEDTalk!) och användandet av statisktik inom psykologiforskning. 
 
Terminen som kommer ska vi skriva en 2500 ord uppsats på frågan:
What are the prospects for the discipline of psychology over the next 100 years? 
Känner mig så otroligt likgiltig inför detta, haha, men det kan kanske bli kul ändå?
 
 
min lilla skola.
 
Och så kurserna som jag ska läsa denna terminen:
 
Social Research: Theory and Practice - 20 credits
En kort sammanfattning av kursen:
 
 
Så ja, lite forskningstekniker och sånt som förberedelse inför forskningsprojektet vi måste göra nästa år. Ett ganska torrt ämne, men läraren är bra på att göra det intressant så då gör det inte så mycket. Fick däremot en liten klump i magen av presentationen vi måste göra?! Hatar att prata inför folk (även om jag har blivit tusen gånger bättre på sistone), men det löser väl sig det också. (Tips på saker som en kan göra för att vara mindre nervös mottages gärna!)
 
 
Changing World: Social Movement and Global Change - 20 credits
Är så pepp på denna modulen!! En av mina absoluta favoritlärare håller i den, så tror att det kommer bli himla bra. Såhär beskrivs kursen i handboken:
 
Ja, ni ser ju!! Så KUL! 
 
 
Och här är uppgifterna vi ska göra! Åh, pepp!
 
 
Psychobiology - 10 credits
Har faktiskt inte en susning om hur denna modulen är uppbyggd eller vad vi kommer att gå igenom pga noll information... men det är föga förvånande eftersom läraren som håller i kursen ökänd för att vara oorganiserad...
 
 
Cognitive Psychology - 10 credits
Såhär beskrivs kursen i handboken:

 
Och vi kommer tenta av 100% av kursen med ett prov i slutet av terminen!
 
 
Frågor på det? Är det något annat pluggrelaterat ni fungerar över? Puss!
 
12 kommentarer

2 snabba pluggtips.

 
Hej fina ni, jag lyckades sova bort förkylningen och är på benen igen. Är övertygad om att det var tack vare era fina ord i kombination med varm äppeljuice som gjorde susen! Eftersom mängden plugg som blev avverkad under helgen är nära med noll kör jag igång ett ordentligt pluggrace från och med nu (har ju exams snart, för tusan!), så i äkta plugg-anda kommer här två snabba tips för att underlätta studierna:
 
1. Ha ett långsiktigt mål med ditt plugg.
Det är verkligen så lätt att se sig blind på betyg och annat och glömma bort varför en faktiskt pluggar. Fråga dig själv; varför pluggar jag? Var kommer det ta mig? Och vad hjälper det mig att göra i framtiden? Just nu pluggar jag t ex. extra mycket för att få tillräckligt bra betyg för att kunna söka stipendie, som i sin tur ska hjälpa mig att finansiera mina framtida studier. Det är så himla mycket lättare att se meningen med att stiga upp 06.00 för att plugga när en sätter det i en större livskontext. 
 
2. Avslappningsljud på youtube.
Alltså, detta är världens bästa grej och har hjälpt mitt plugg så himla mycket i höst. Jag lyssnar alltid på detta regnljud när jag pluggar på universitetsbiblioteket (med hörlurar så klart, är ju en snäll biblioteksgranne), det hjälper mig att stänga ute resten av världen och försvinna in i min lilla pluggbubbla. Förutom regn fungerar t ex. åska, eld och hav precis lika bra. Och om jag skriver uppsats lyssnar jag på Gidge, precis lagom stimulerande utan att vara distraherande. 
 
Hoppas ni har en fin tisdag!
 
24 kommentarer